11月8日下午两点，一场主题为“Reading in the Brain”的讲座在我院举行。本次讲座由来自华东师范大学心理学系的副教授蔡清博士主讲，由王小潞教授主持。来自我院相关学科的教师、访问学者及研究生认真聆听了本次讲座。
蔡清博士的主要研究方向包括功能网络、利手和半脑偏侧化以及交流中的神经活动同步等，此次学术讨论也主要围绕以上方面展开。蔡清博士首先介绍了与视觉词汇识别相关的大脑腹侧枕颞区，并通过视觉词汇识别任务，发现大脑的优势半球与语言加工的联系。此外，研究也发现，左/右利手者在大脑的语言加工区域具有优势差异，左利手者的右脑更倾向于优势半球，而右利手者的左脑则更倾向于优势半球。
之后，蔡清博士又分享了其关于儿童学习语言的研究。她对十余位六岁的小学生进行了语言阅读学习的跟踪研究，并每隔两月测试儿童的学习成效，对他们脑部的功能性磁共振成像进行分析。结果发现，仅经过四到六个月的学习，儿童已经能够区别出不同类别的词汇，并在大脑成像中发现明显分区。
接下来，蔡清博士又继续分享了几个正在进行中的研究。例如，关于语言与音乐当中的句法问题。她的研究发现，懂音乐的人听古典音乐时在脑部的成像与人在阅读中的成像非常相似。再者，关于快速阅读者与正常阅读者在阅读同样文章时的注视点的差异研究等等。
讲座最后，老师们就语言认知领域的多个问题进行了热烈的讨论，包括儿童习得语言是否受听音乐的影响，以及儿童的语言理解是自上而下还是自下而上等问题。
整个讲座科学严谨，而气氛亦轻松活跃，令在场师生受益匪浅。
外语学院
2016.11.8
