2017年4月14日下午，澳门大学李德凤教授做客“教授领航读书会”，举行了学术讲座“翻译学现状与前瞻”。讲座在紫金港校区东五-102青荷交流吧进行，由翻译学研究所徐雪英副教授主持。
李教授从翻译学的历史入手，介绍了翻译学研究的由来，指出翻译学是从最先的观念发展成思想体系，再与其他学科接合形成理论体系，最后实现研究。最初，翻译学研究是译者为自己的翻译实践进行的辩护，以及对意义和形式的关系的探讨；17世纪，人们对翻译本身的解释活动变得更加积极，翻译学研究出现一系列新焦点；19世纪50年代后，翻译学借助语言学的理论，在翻译方法、评估标准、目的功能等方面建立了诸多翻译理论；90年代后，描述性研究方法开始为翻译学带来新的视角，翻译的跨学科研究层出不穷。
基于此，李教授开始将话锋转向翻译学的现状，指出了描述性翻译研究与过去的规范性翻译研究的区别，并通过介绍“翻译研究参考书目”研究项目，引入了基于数据驱动的实证方法，以关键字的形式点出了当下翻译学研究的14个主兴趣领域。
至此，讲座主题开始走入核心部分。李教授向大家分享了“翻译研究参考书目”研究项目中的四个发现。其一，在于宏观角度下的研究范式：描述性翻译研究相对更为优越，但只要翻译实践存在，规范性翻译研究也仍会存在；其二，在于四个前沿领域：翻译过程、口译研究、语料库翻译研究和翻译教学；其三，在于数据驱动的实证方法：该方法涵盖了“3P”，即翻译过程（Process）中的认知研究、翻译产品（Product）中的语料库研究、翻译参与者（Participants）教学研究。其四，在于翻译研究方法论，包括研究方法论、研究模型、研究方法。
围绕以上现状，李教授提出了对翻译研究未来方向的RICE展望。R是对翻译研究方法论的研究（Research on methodology），即采用结合的方法，实现“研究研究”，以创造出更好的方法论；I是翻译3P一体化（Integration of translation 3P），根据公式“DTS=3P+C”，3P要在文本分析的背景下互相交叉，为描述性翻译研究提供更多可能性。C是翻译研究的跨学科性（Cross-disciplinarity）：翻译学曾从语言学、文化学、文学借用理论，以后还要继续借用，发展出自己的理论，最终实现理论反哺。E是数据驱动的实证方法（Empiricism）：传统的翻译教学从教师自身翻译经验出发，导致翻译学科推动性不足，翻译研究需要采用数据驱动的实证方法，开创出自己的理论和研究方法论。
最后，老师和同学踊跃提问，李教授详细而充分地与大家讨论了五个话题：口译研究论文情况、中国传统译论、如何入手3P、翻译中的“做——学——教”、对MTI同学的期待和要求。师生们在交流中受益匪浅，本次讲座“翻译学现状与前瞻”之主题得到了很好的升华。
浙江大学翻译学研究所
2017年4月15日
（文/颜天罡）
