2018年3月13日下午，美国凯斯西储大学Mark Turner教授，应邀为外语学院师生做了一场题为《整合与语言》的学术讲座。讲座由外语学院Esther Pascual博士主持。
讲座伊始，Turner教授从语言的本质入手，指出理解语言就是理解形式与语义相匹配的关联系统，其中最重要的不是物体的命名方式，而是形式与意义的整合方式。为了让大家更清晰地理解相关概念，Turner教授引用了一系列故事，指出人们在理解图片或语言时会自动将看到或听到的形式与世界上的物体对应起来，从而赋予图像或词语相应的意义。在这一过程当中，人的大脑会对时间、空间等外在条件进行压缩，在心理空间中匹配并整合所有的形式和意义。这一融合过程的频繁使用亦是人类与其他动物相比的独特之处。
在简单介绍了整合理论中的关联原则后，Turner教授列举了十几种可以利用该理论进行解释的复杂语法结构，并用整合网络示意图加以分析，分别是：所有格网络；差异性与统一性；条件句；复合名词；致使移动构式;结果构式；双宾构式等。基于上述的细致讲解及举例分析，Turner教授总结指出概念整合理论中一个重要的部分就是概念整合网络，该框架式的心理空间网络结构对我们理解语言与解构认知域有重大意义。
讲座随即接近尾声，师生们踊跃发言，各抒己见，就整合理论、心理空间、框架网络等问题与Turner教授展开对话与讨论。
外国语言学及应用语言学研究所
浙江大学大数据+语言规律与认知创新团队
2018年3月14日
