2020年10月16日12点，第六届俄罗斯文学经典读书会“阅读格里鲍耶陀夫”在东五201会议室拉开序幕，俄语专业大一至大三的学生和全体俄语所老师参加了本次读书会，该活动由薛冉冉老师主持。本次活动旨在重读俄国剧作家格里鲍耶陀夫的经典喜剧作品《聪明误》（Горе от ума），引导本科生对作品进行艺术审美、语言现象、文化等层面的解读和分析。
薛冉冉首先介绍俄罗斯文学经典读书会作为俄语所的传统学术活动，从2014年开始不间断地举办至今，成果丰硕。这一期主要分为两种形式：《聪明误》配音、表演和读书报告，共有18个阅读小组上台进行展示。
其中有4组成员对《聪明误》中的两个经典片段进行了中文或俄语的配音或表演，形象生动，引起观众们阵阵笑声与掌声。其余14个阅读小组分别从人物形象分析、社会历史、文化、艺术手法、文学比较等方面对《聪明误》进行了解读和分析。其间有文本细读，有文献挖掘；有古与今、新与旧、聪明与愚钝、老实与不老实都多视角对比分析，可圈可点之处频出。
两个小时内容丰富的读书报告后是俄语所老师们的点评环节。周露老师谈到，同学们深入而细致地研读《聪明误》的文本，丰富多样地展现了阅读成果。俄语配音帮助大家对俄文原著有了更深的了解，而中文配音则让大家感受到了翻译的韵味。同时老师也对高年级的学生提出了查阅俄语相关文献的期望。姜磊老师赞扬同学们对《聪明误》的解读是多元而全面的，指出还应当从戏剧的角度去解读这部古典主义作品，并给出从历史考证和原型批评的角度去解读人物形象的思路建议。
王永老师进行总结点评，指出本次读书会具有三大特征，首先是参与度高，三个年级、近20个阅读小组，历届里参与度最高的一届读书会；其次，凸显大学里读书的意义，静下心读经典，吸取滋养的习惯可能是大学赋予我们每位学生的财富；再次，形式多样，尤其是配音和表演为大家带来了沉浸式的体验。研究和展示的类型和角度多样，同学们不仅细读文本，还拓展阅读相关文献，在立足于社会历史背景的研究中具有一定的客观性和深度。最后王永建议同学们能够从语言现象的层面对作品的语言进行研究，例如分析《聪明误》的语言特点、用典现象、谚语俗语等等，以期总体描绘俄语语言文化的图景，深入了解俄罗斯的民族性格。
本届俄罗斯文学经典读书会之“阅读格里鲍耶陀夫”圆满结束，同学们展示了丰硕的阅读成果，精彩的展示也给大家留下了深刻印象。会后老师们评选出优秀阅读小组，名单如下：
俄罗斯文学经典读书会之“阅读格里鲍耶陀夫”优秀阅读小组评选结果名单：
一等奖：
里润一 傅琳（2020级） 《热烈与超脱——恰茨基人物形象分析》
林正杰 付诗寒 李彤（2018级） 配音：Действие 2, Явление 2
张皓程 高辰菲 梁台治 王依晴（2019级） 配音：Действие 4, Явление 12
孙城硕 林皓 谢尚锐（2018级） 《“多余人”的沉沦——以恰茨基和奥勃洛摩夫为例》
二等奖：
柏凡 李昱瑶（2019级） 《<聪明误>文化视角初探》
高玉婷邹哲希吴胜楠叶霖蓁（2019级） 配音：第二幕第二场
何云婷 许屹菲 张乃悦 冯麟添（2020级） 表演：第四幕第十二场
叶可 王语嫣 陈玉玲（2018级） 《“疯子”的清醒和归途——恰茨基人物形象分析》
刘承钊 张瑞涛（2020级） 《变革时期下的炽爱——浅议聪明误中的爱情》
秦珊 王妍 张亦弛（2018级） 《<雷雨>与<聪明误>的横向比较》
三等奖：
任如意 韩璐瑶 赵泳晴（2019级） 《喜剧背后的深刻内涵——<聪明误>经典片段研读》
何欢 冯梓萌 林梓祺（2019级） 《老实人的不老实——莫尔恰林人物形象分析》
王玥 王钦（2020级） 《由聪明误浅谈十九世纪俄国社会》
黄琛 程露 杨雨柯（2020级） 《三角恋漩涡的中心——浅析索菲亚性格特征》
马伊妃 王柳兮（2020级） 《新思想在旧社会中的艰难萌发——聪明误主题浅析》
叶羽凡 程浏源（2020级） 《时代更迭潮流下的一朵浪花——恰茨基人物形象赏析》
林子涵 丁思莹（2020级） 《喜剧表皮下的悲剧——<聪明误>背景解析》
张馨月 迟驿欢 王喆（2018级） 《喜剧中的辛辣讽刺——<聪明误>主题浅析》
文 管婷婷/图 周莉英
俄语语言文化研究所
2020年10月19日
