各位老师、同学：
按照《浙江大学本科学生资助工作管理办法》（浙大发本﹝2019﹞162号）相关要求，现启动2022-2023学年学生资助对象认定工作，有关事项通知如下：
一、资助对象认定工作程序
（一）学校学生资助管理中心全面统筹指导资助对象认定工作。
（二）学校学生工作处具体负责组织和管理资助对象的认定工作。
（三）学院成立资助对象认定工作组，由分管学生工作的学院领导任组长，班主任、辅导员代表等担任成员，负责本学院学生资助对象认定的具体组织和审核工作。
（四）学院以班级为单位，成立资助对象认定评议小组，由班主任任组长，专兼职辅导员代表、学生代表担任成员，负责本班级资助对象认定的民主评议工作。资助对象认定评议小组成员中，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级总人数的10%。资助对象认定评议小组成立后，其成员名单应在本班级范围内公示。
二、资助对象认定依据
参照杭州市城市居民最低生活保障标准，结合生源地经济发展水平、学校收费水平、学生家庭经济能力等因素，确定学校资助对象包括普通资助对象和重点资助对象两档。学院原则上按照不超过本学院学生数的10%确定重点资助对象名单，按不超过本学院学生数的20%确定普通资助对象（含重点资助对象）名单。
（一）符合下列条件之一，可认定为普通资助对象：
1.因家庭经济收入低，导致家庭经济困难的；
2.两名及以上家庭成员同时接受教育，因教育支出较大，导致家庭经济困难的；
3.家庭成员患重大疾病或伤残，因医疗支出较大，导致家庭经济困难的；
4.因突发性变故造成人身及财产损失，导致家庭经济困难的；
5.因遭遇不可抗力或自然灾害，导致家庭经济困难的；
6.其它情况导致家庭经济困难的。
（二）经济困难学生中，除符合本条第一项各种情形外，有下列情况之一者，可认定为重点资助对象：
1.建档立卡贫困家庭学生（含已脱贫）、最低生活保障家庭学生、特困供养学生；
2.孤残学生、优抚家庭子女、残疾学生及残疾人子女；
3.因重大自然灾害或突发性灾祸，造成家庭经济特别困难的；
4.来自中西部地区和艰苦边远地区，且家庭经济特别困难的；
5.其它情况导致家庭经济特别困难的。
（三）在校期间学生本人有下列行为之一者，取消其受资助资格：
1.在评定过程中虚报家庭经济情况或存在其它弄虚作假行为者；
2.有不合理消费行为或奢侈消费行为者；
3.其他不能认定为资助对象的情形。
三、资助对象认定操作流程
新申请认定为资助对象的学生、在校期间已经认定为资助对象的老生，都需按照以下流程进行认定（请登录三全育人平台，网址：eta.zju.edu.cn）：
1.使用统一身份认证的用户名、密码登录平台；
2.按系统提示如实填写自己的相关信息，结束后点击“提交申请”，页面自动跳转至“三全育人平台”首页；
3.进入系统“服务大厅”版块，“服务类别”选择“学生资助”，点击“家庭情况调查表填写”在线办理，请按照页面提示，如实填写信息，填写完成后点击【提交】按钮，返回首页；
4.进入系统“服务大厅”版块，“服务类别”选择“学生资助”，点击“学生资助对象申请”在线办理，按照页面提示如实填写申请信息，建档立卡户、低保家庭、烈士子女等特殊困难学生需上传证明材料（已有材料即可，不需另外盖章），提交申请；
5.进入系统“服务大厅”版块，“服务类别”选择“学生资助”，点击“学生资助对象申请结果”，点击个人申请记录，进入跟踪流程图点击“下载登记表”（如登记表显示不正常，可从通知附件二下载空白表自行填写），将申请表打印（一式两份，请适当调整页面，正反打印控制在一张纸内，若已填好两份申请表则无需再打印），并在认定理由、学生本人签字处签字;
6.将完成签字的申请表提交至班主任，由班主任组织资助对象认定评议小组完成民主评议工作；
7.以班级为单位，将本班申请表汇总提交至东五407蒋赵辉老师处，由各学院成立的资助对象认定工作组完成认定审核工作。
特别提醒：
已经填写好纸质《浙江大学学生资助对象认定申请表》的同学，仍需进入ETA平台完成相应申请流程。
2022级以前的认定的学生资助对象，仍需按照流程重新申请方可认定。
四、工作要求及时间安排
1.按照最新的相关文件要求，2019年秋季开始，学生资助对象认定工作，不再依据原籍、原高中等单位出具的《家庭经济情况调查表》，要求资助对象认定评议工作小组要充分履行职责，努力做到精准认定、应助尽助。
3.工作时间安排：
9月13-18日24:00之前，请学生完成上述相关申请。
9月25日24:00之前，请资助对象认定评议小组的组长班主任老师在系统中点击确认“困难档次”，并将纸质版的申请表交到东五407 蒋赵辉老师处。
纸质材料：申请学生的两份《浙江大学学生资助对象认定申请表》，双面打印。
联系人：蒋老师 88206022 j_zhaohui@zju.edu.cn
学生资助办公室， 88206282
附件2：
浙江大学学生资助对象认定申请表（2022年版）.pdf
浙江大学外国语学院
2022年9月13日
