2025年7月20日至8月16日，浙江大学三期学生顺利完成了“牛津展望计划暑期访学交流项目”。此次项目由浙江大学外国语学院组织，全校共有14位同学参加了BFM、MS、PPEL、MS和STEM五个模块的学习与交流。同学们在每期两周的学术浸润与文化探索中，既有机会接触到了项目汇聚的顶尖优质学术资源，进行了高质量的跨学科、跨文化学术交流，以全球视野对话学术前沿；又在项目组的带领下，深度游览了牛津和伦敦等地的历史文化名胜古迹，沉浸式体验英伦风情，以知行合一感悟英伦文明。
各模块项目中的课程设置始终以“激发思考、鼓励思辨”为核心，通过多元化的教学形式为同学们带来了一场学术盛宴。项目精心设计了包括主题讲座、小组研讨会、案例分析和圆桌讨论等多种形式，邀请牛津大学以及实务界的十余位顶尖学者和专家授课，为同学们搭建了与国际学术前沿对话的平台。BFM项目深入浅出地分析了当前国际金融市场的结构性变化，引导同学们运用所学知识分析解决实际问题。我校学子的学术素养和流畅的英语表达能力获得了牛津大学教授及评委们的一致好评。其创作的影片“FANTASY IN REALITY”凭借出色的脚本设计、精美的拍摄技巧与高超的剪辑技术被评为整期项目中最优秀的一部影片，获得了结营晚宴上公开展播和颁发一等奖的殊荣。MS项目的医学科学模块展开深度教学，我校学生与授课老师积极交流学术科研问题。结合自己的科研项目，与牛津大学组织再生生物科学实验室负责人深入交流科研课题。在最后的学术评估的小组项目展示中，我校学生与来自同济大学的同学组成展示小组，完成了关于胰岛素给药新模式的设计与畅想汇报，其内容的创新性、学术专业性与汇报的流畅得体得到了牛津大学教授、评委们的一致好评。PPEL项目的教授们来自牛津各领域前沿。从实践伦理学基础概念、英国经济的昨天、今天与明天等话题出发，引发同学们直面国际政治的复杂性、对自动化和不平等的忧虑、并思考个人追求与社会价值的关系。我校外国语学院两位“涉外法治”项目的同学参加了这个项目，并在结课展示中以中美人工智能体之间的恋爱为隐喻主题的短视频，获得了“ORANGE小组最佳展示奖”。LLD项目的学术讲座涵盖文学、语言学与数字传播等多个主题并注重其中的跨学科联系。它们在牛津教授们的研究与话语中被赋予了新的生命力，也让我们每一个人看到了未来数字时代新的希望与文化多样性发展新的前景。我校学子进行了“虚拟数字形象”为主题的展示，并引入前沿数据与权威论断提升了论述的可靠性与严谨性，获得了评委的肯定。STEM项目以“极端环境下的智能解决方案”为核心挑战，深度融合工程、物理、生物与数学四大学科，引导学生从多学科视角出发，设计兼具创新性与可行性的技术方案。浙江大学五位同学选择了“北极低温研究基地”作为小组课题，聚焦极寒环境下可持续能源供应、结构保温与生存系统设计等核心难题，并在最终的小组展示环节，完整呈现了“智能北极基地”从概念构建到技术实现的全过程。获得评委组“高度实用、兼具创新与严谨”的高度评价。此外团队的无对白短片“Deadline”，以艺术方式传递出科学探索中的情感与精神维度，在项目评选中荣获第二名，展现出浙大学子卓越的科技人文融合素养与国际化表达能力。
PPEL和MS小组演讲展示
BFM：最佳短片奖 PPEL：最佳展示奖和最佳短片奖 STEM：最佳短片奖
在紧凑的学术课程之余，牛津展望计划为同学们精心安排了丰富多彩的文化浸润活动。从古老的大学城到现代都市，从皇家宫殿到文学圣地，同学们在旅途中用脚步丈量、用感官触摸着英国深厚的历史底蕴，思考着东西方文明的对话与交融。这些文化浸润活动不仅拓展了同学们的视野，更培养了跨文化理解的能力。在参访过程中，同学们既欣赏了异国文化的独特魅力、建立起对西方文明的认知坐标，也在文化交流、文化互鉴中深化了对中华文明独特价值的理解。
2025年暑期项目获得了浙江大学南都学生国际交流基金赞助，为浙大多位学子提供了国际视野和机会，对他们后续的学习和职业发展都有积极的推动作用。
