2025年10月31日至11月2日，第二届语言能力发展与评估国际研讨会（International Conference on Language Development and Assessment, ICLDA 2025）在浙江大学紫金港校区成功举办。
本次会议由浙江大学外国语学院、浙江大学语言能力发展与评估研究中心主办。会议主题是语言测评与拓展：跨学科对话（Language Assessment and Beyond: A Multi-disciplinary Dialogue）。会议汇聚了来自爱荷华州立大学、爱丁堡大学、剑桥大学出版社与考评部、浙江大学、西安交通大学、广东外语外贸大学、山东大学、中国海洋大学、南方科技大学、南昌大学等高校与科研机构的130余位嘉宾、教师与学生。与会者来自语言测试学、外语教育、人工智能及教育技术等多领域，共同探讨了数智时代语言能力发展与语言评估领域的前沿议题与未来方向。
11月1日上午，第二届语言能力发展与评估国际研讨会正式开幕，浙江大学发展委员会副主席、语言能力发展与评估研究中心主任何莲珍教授，浙江大学外国语学院院长屈文生教授分别致开幕辞。浙江大学外国语学院副院长闵尚超教授主持开幕式。
本次研讨会邀请了来自爱荷华州立大学的Gary OCKEY教授、爱丁堡大学的Holly BRANIGAN教授、剑桥大学出版社与考评部的黄妍博士进行主旨发言。三场主旨发言从不同角度，高屋建瓴地探讨了数智时代语言发展与评估领域的热点问题和前沿方向。
Gary OCKEY教授作了题为“Better connecting learning and assessment with Dynamic Assessment and Gen-AI”的报告，由浙江大学何莲珍教授主持。
Holly BRANIGAN教授作了题为“Imitate to accumulate: Mechanisms of alignment and their role in language development”的主旨报告，由浙江大学王敏教授主持。
黄妍博士作了题为“Advances in AI for high-stakes ESL marking”的主旨报告，由浙江大学李航副教授主持。
面向人工智能时代，本次研讨会开设了两个专题论坛，邀请国内外知名专家学者围绕“大语言模型赋能外语教学”“人工智能赋能语言测试”两大主题展开，从交叉学科视角深入探讨了AI赋能语言发展与评估的机遇与前景。
首场特约专题论坛主题为“大语言模型赋能外语教学”，由浙江大学外国语学院滕琳教授主持。浙江大学教育学院陈静远研究员、计算机科学与技术学院刘泽民研究员以及滕琳教授先后就“大模型模拟不同认知水平学生”“面向德语教育的专用大语言模型构建与验证”与“AI赋能语言学习中的人机协同”等话题进行了分享，深入探讨了大语言模型在语言教育中的前沿应用与创新实践。
第二场特约专题论坛聚焦“人工智能赋能语言测试”，由华南理工大学徐鹰教授主持。徐鹰教授、广东外语外贸大学李敏子副教授、南方医科大学邹润副教授及广东外语外贸大学李雪莲副教授分别围绕“大模型在大规模英语口语测试的应用”“游戏化融入人工智能驱动的教育场景”“从外语教育研究视角重构文学能力模型”“ 英语思辨能力写作试题：评分员视角”四个议题带来精彩报告。
11月1日下午，小组报告在五个分会场同步进行，语言发展与评估领域的资深学者、青年教师、研究生同学分享了一系列前沿研究成果，为语言发展和评估领域提供了新的研究视角。与会者也进行了深入探讨，现场气氛热烈。
11月1日下午，第二届语言能力发展与评估国际研讨会闭幕。闭幕式由浙江大学语言能力发展与评估研究中心副主任滕琳教授主持，浙江大学语言能力发展与评估研究中心副主任王敏教授致闭幕辞。
至此，第二届语言能力发展与评估国际研讨会圆满落幕。本次会议议题前沿、讨论深入、成果丰硕，与会者前瞻性地探讨了未来发展路径，为应对数智时代下的机遇与挑战提供了理论参考与实践指导，助力我国外语教育与评估领域的高质量发展。
浙江大学外国语学院
浙江大学语言能力发展与评估研究中心
2025年11月5日
