研究生教材质量对于保障研究生课程教学质量、深化教育教学改革、提高研究生培养质量起到基础性作用。为贯彻落实《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见（教研〔2023〕2号）文件精神，加强我校研究生教材建设，学校决定开展2024年校级研究生教材立项建设工作。现将具体要求通知如下：
一、申报范围
1.本次申报对象包括研究生层次计划新编教材和计划修订教材，原则上应对应我校研究生培养方案内课程。
2.重点支持研究生核心课程教材（参照《研究生核心课程指南》）、基础性专业性通用性课程配套教材、国家关键领域、国家重点支持学科、交叉学科教材以及反映我校教育教学改革成果、课程思政建设成果和体现学科专业优势的系列教材。
3.支持信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的新形态教材，每本教材需配备相关教学课件，可用于线上、线下教学。
4.已获评或立项省部级十四五规划教材、出版社十四五规划教材、二十大精神进教材修订教材的研究生教材将自动认定为2024年校级研究生教材，无需申报。
5.已获校级及以上立项资助的研究生教材不接受申报。
二、申报条件
1.项目负责人须为申报教材的主编或第一主编，具有我校高级专业技术职务（正高/副高），在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。鼓励院士和教学名师组织编写团队申报。
2.坚持马克思主义指导地位，坚持正确的政治方向和价值导向，体现党的理论创新成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。
3. 服务国家重大战略和人才培养需求，充分反映中国特色社会主义实践。学术学位教材应充分反映本学科领域的最新知识及科研进展，有利于实施研究性教学和启发学术创新思维，引导学生开展自主性学习和探究性学习。专业学位教材应充分反映本行业产业的最新发展趋势和实践创新成果，将真实项目、典型工作任务、优秀教学案例等纳入专业核心教材，支持与行业产业部门共同编写核心教材。教材结构严谨、逻辑性强、体系完备，体现创新性和学科特色。
三、申报材料
1. 申报计划新编教材，须提供以下材料(一式5份) ：
（1）申报书（附件1，至少一份为盖章原件）；
（2）编写大纲；
（3）至少两个章节的样章；
（4）讲义等相关教学材料（选择性提供）。
2. 申报计划修订教材，须提供以下材料(一式5份) ：
（1）申报书（附件1，至少一份为盖章原件）；
（2）修订说明；
（3）修订大纲；
（4）原教材（2本即可）;
（5）因特殊原因更换主编的须附原教材主编授权委托书（1份即可）。
四、申报流程
1. 申报教师请于2024年10月23日前将上述申请材料以及申报汇总表交至东五311研究生科，电子材料发sxh@zju.edu.cn。
2. 教材实行凡编必审。学院党委对教材选题、编写人员、编写内容进行政治审查，学院进行学术审查。
3. 学院对申报立项的教材及编写团队进行公示，公示后将提交至研究生院。
五、其他
1. 学校将组织专家对申报材料进行评审，择优立项。
2. 本次立项教材的最终出版期限为2026年6月30日，出版单位建议选择本领域影响力较大的出版社。逾期取消校级项目资格，不再支持项目经费。
3. 本次立项教材资助经费按照4-6万元/本予以出版费支持，另资助1万元/本教材编写相关工作经费。经费报销按照学校计财处规定的要求和期限执行，具体由项目负责人负责、所在学院（系）审核。
4. 教育部将在四年一度的全国优秀教材评选工作中，将研究生教材在高等教育类教材中单列进行申报和评选。立项建设出版的优秀研究生教材学校将优先推荐参评。
附件2：2024年浙江大学研究生教材建设立项申报汇总表.xlsx
外国语学院
2024年10月15日
