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地点：紫金港校区东五201（西）
主题一：从修正行为看自然会话的动态合作机制（苏晨阳）
摘要：以修正现象为观察点，从会话的生成和理解与会话者角色两个角度论证会话的动态合作机制。会话的生成和理解体现高度而高效的动态合作机制，会话者根据其他会话者发出的信号，动态调整自己当下或之后的发言和理解。同时，在会话的任一时刻，会话者各自担任不同的会话者角色，相应进行不同程度和不同对象的合作；会话者角色又是动态分配的，根据合作需要，说话人、受话人和参与者随时可能转换角色。动态合作贯穿会话的每一时刻，会话各方的动态合作共同影响着会话轨迹。
关键词：会话，动态合作，会话者角色，修正
主题二：话语与意识形态--对国台办新闻发布会的批判话语分析 李妮
国台办新闻发布会是大陆政府宣传对台方针政策、对涉台事件表明态度立场、塑 造政府形象、引导公众舆论的重要渠道。它在两岸关系的变化过程中起着重要作用，同时两岸关系的变化也会在新闻发布会中得到反映。2007年1月到2008年1月陈水扁执政时期和2008年3月到2009年1月马英九执政时期，两岸关系呈现出截然不同的特点。本文以这两个时期的24场新闻发布会为语料，运用批评话语分析的方法，比较分析社会实践、话语实践、文本间有着怎样的互动。本文尝试解答以下问题：1）这两个时期的国台办新闻发布会呈现出怎样的特点，是否有变化？2）新闻发言人是如何运用话语策略来呈现其所代表机构的意识形态，即意识形态如果在话语中得到反映？通过结合对话语及物系统和评价系统的分析，本文试图说明不同的呈现形式为不同的意识形态服务，而意识形态又受到社会背景的制约。
主题三：对文化研究中叙述方式的探究 范睿嘉
自从20世纪70年代以来，在各人文社会学科里出现了“叙述”转向。叙述一词广泛被应用于各种学科，很难给其一个固有的定义。但叙述可以被看作为人们理解过去经历的主要方式，与故事/讲故事意思接近。本报告主要和大家分享叙述在各人文社会学科里的应用。重点通过个人参与浙江省富阳市东坞山村文化研究项目的经历，探究文化研究中应有什么样的叙述方式以及叙述的情节化问题。
热忱欢迎广大师生积极参与。
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