讲座题目：从忠实的模仿者到对话的交流者--英语学习者认同典型的变化
主 讲 人：北京大学外国语学院 高一虹教授
主 持 人：马博森教授
讲座时间：2015年12月10日（周四）上午9:40-11:40
讲座地点：紫金港校区东五-201（东）
内容提要：
本研究尝试概括过去半个世纪中英语二语认同的典型模式及其变化。理想的英语学习者很久以来都是’忠实的模仿者’，其语言使用和文化行为都严格以本族语者为模版。逐渐取代这一模式的，是后殖民的环境下诞生的’正规的发言者’，以维护自己群体的语言标准和权利、争取与本族语者的平等地位为目标。在全球化和后现代主义影响加剧的背景下，出现了’嬉戏的编创者’，以其标新立异的语言混杂方式表达自我。在此过程中还出现了’对话的交流者’，在巴赫金所言’对话’的意义上，以尊重和反思为基础进行交流。作者讨论了这些演变中的模式的特征、二语研究话语、相关情境，以及困境。
主讲人简介：
高一虹，女，1983年获英国杜伦大学语言学硕士学位，1988年获美国波士顿大学语言教育硕士学位，1992年获北京大学语言学博士学位。1983年起在北京大学工作，现任北京大学外国语学院教授、博士生导师、外国语言学及应用语言学研究所所长、《语言学研究》主编。任中国英语教学研究会副会长；曾任中国社会语言学会会长。主要研究领域为社会语言学、应用语言学、跨文化交际，研究兴趣集中于外语学习和教学的社会心理和社会文化情境。主要著述包括：《外语教学与文化》（1997，胡文仲、高一虹）、《语言文化差异的认识与超越》（2000）、《“1+1>2”外语学习模式》（2001）、《中国大学生英语学习社会心理—学习动机与自我认同究》（2004, 合著第一作者）、《中国与英语--全球化背景下的认同困惑》（Edited by Lo Bianco, Orton, & Gao, 2009)、《学生英语学习动机与自我认同发展---- 四年五校跟踪研究》（2013，合著第一作者）、《心理咨询与治疗的话语研究》（高一虹、陈向一主编，2015）
欢迎广大师生积极参加！
外语学院
2015年12月7日
