为进一步明确本科学生的未来发展方向，提升本科生职场竞争能力，外语学院面向本科学生开设了学业指鉴系列讲座，以帮助同学们储备适应未来需求的多种技能。3月15日下午，学业指鉴系列讲座第五场——我们的语言在东6-227报告厅举行，讲座特邀浙江省人文社科领军人才、外语学院院长程工教授主讲，吸引了外语学院近300名同学前来聆听，会场气氛非常热烈。
讲座伊始，语言与翻译系主任蒋景阳教授简要介绍了程工教授的学术经历，程工教授是浙江省“万人计划”人文社科领军人才,浙江大学文科领军学者，主要研究专长是语言结构比较研究，包括句法学和形态学两个领域。程工教授还是国内培养的第一个以生成语法为主要研究对象的博士，第一个向国内介绍生成语法最新理论模型“最简方案”的学者，也是国内最早在最简方案理论中进行汉语研究的学者之一。
程工教授首先以自己的亲身经历作为引言，他提出人生跟自己的志愿往往不一致，它是尝试出来的，是外部环境与自身选择共同塑造的结果。同时，人生的过程就是认识自己的过程，认识自己既要了解自己的局限，更需要了解自己的价值。之后，程工教授就如何拥有不枯燥的人生一题谈了自身的看法。他认为一是有挑战，但在自身能力之内；二是有阶梯，即有充足的发展空间；三是有回报，既提供成就感，又足以满足基本生活需要。
接着，程工教授进入本次讲座的主题：我们的语言。为什么学术研究不枯燥呢？程工教授首先对古希腊人肯定知识本身的价值，并为知识的发掘和表征做了奠基性的工作表示感谢。知识本身就是最高目标，获得知识就是获得自由。之后，程工教授从为什么儿童可以获得语言能力作为例子，阐述了语言知识的复杂性并引出生成语法的定义：儿童能够获得语言能力，关键是因为人类具有一套由基因决定的禀赋，一套用于构筑语法的原则，在语言输入的触发下形成特定的语言系统。同时，他以为什么人类有语言而其他动物没有为例，引出渐变论和乐源性语言进化理论并做了详尽解释。程工教授还通过一系列生动的例子，深入浅出地解释语言的理论知识，原本晦涩的专业理论顿时变得易于理解和掌握，在活跃的课堂互动中整场讲座接近尾声。讲座最后他鼓励同学们勇于追逐内心，在奋斗中绽放人生。
在答疑环节中，同学们结合自己在语言学习和生活中遇到的困惑积极提问，程工教授亲切地解答了同学们的疑问并结合自身经历给出中肯的建议，讲座在热烈融洽的气氛中落下帷幕。
外语学院本科与继续教育科
2019年3月19日
