2020年10月16日上午，中宣部文化名家暨“四个一批”人才，暨南大学马克思主义学院院长，暨南大学中华文明凝聚力研究院院长，广东省委习近平新理念、新思想、新战略巡回宣讲团、广东省委习近平新思想三十讲巡回宣讲团专家程京武教授，为我院外国语言学及应用语言学二级学科的硕士生导师们带来了一场思想学习讲座。本次讲座以“中国之治的思想之门——学习《习近平谈治国理政》第三卷”为题，介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，程教授和与会老师们细致探讨了外语人如何通过“课堂思政”发挥自身外语学科的专业优势，如何借鉴习近平新时代治国理政的新智慧，从而对研究生培养和教育的具体环节有所启迪。讲座由语言与翻译系系主任、博士生导师蒋景阳教授主持。
“课程思政”是新时代对高校提出的新要求，也是赋予教师的教育担当和国家使命。程教授指出中国在全球经济增长中开始扮演革命性的角色，外语人才的培养也应跟上时代脚步，为中国的人类文明共同体倡议提供人才储备。“课堂思政”旨在深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。程教授提到，课堂思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。要推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑；培育和践行社会主义核心价值观；加强中华优秀传统文化教育；深入开展宪法法治教育；深化职业理想和职业道德教育。
程教授指出，要根据不同学科专业的特色和优势分类推进课程思政建设，深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。以浙江大学外语学院外国语言学及应用语言学二级学科的几个学科方向为例，如理论语言学、计量语言学、语言能力与评估等，导师们要在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，使各类课程与思政教育同向同行。要结合专业知识教育，如在原著阅读中，围绕 “是什么”“为什么”“怎么样”不断地引导学生深入的思考问题，深刻的理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。同时，也要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。
程教授还从世界发展现状，中国发展现状等多个角度深度分析了《习近平谈治国理政》中的重要概念。治国理政在遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的同时，也要牢牢把握“三个一”：“一个主心骨”指的是要强化党的领导核心，增强党的执政本领；“一个立足点”指的是以人民为中心，我将无我，不负人民；“一个向心力”指的是增强文化软实力，提高国际影响力。程教授也提出教师党员在日常教学科研中应该胸怀两个大局，做好自己的事情，并始终牢记“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大局”的奋斗目标和历史使命。
参加线上讲座的硕士生导师们纷纷表示，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。外语学院的教师们要发挥专业优势，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党中央、国务院决策部署，面向国家经济社会发展主战场、人民群众需求和世界科技发展等最前沿，培养适应多领域需要的高水平外语人才。深化外语类研究生培养模式改革，进一步优化考试招生制度、学科课程设置，促进科教融合和产教融合，加强国际合作，着力增强研究生实践能力、创新能力，为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑。
文：刘洋、叶子妍、胡洁
图：胡洁
外语学院
2020年10月19日
