3月25日至26日，以“大道致远，知行合一”为主题的第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京举办。2000余位高等外语教育界专家学者齐聚北京，共探外语教育现代化建设新路径。论坛以线上线下相结合方式举行，浙江大学大学外语基层教学组织多位教师参加线下论坛，其他教师通过线上方式参加论坛学习。
教育部高等教育司武世兴副司长作论坛主旨报告。他表示，要以高等教育强国建设为目标，以全面提高人才自主培养质量为主线，以深入推进高等教育综合改革试点为重要抓手，从课程改革“小切口”，解决人才培养“大问题”，实现高等教育改革“强突破”。外语教育应从五个方面发力，全面提高人才自主培养质量：一是创新推动外语教育课程思政建设；二是在“四新”建设中推进外语教育创新；三是聚焦关键领域涉外人才培养；四是打造面向新时代的外语核心课程体系；五是以数字化构建外语教育新形态。
论坛设置了2场前沿论坛，其中大学外语教指委论坛“优化大学外语课程体系，服务国家发展需求和学生成长需要”由教育部高等学校大学外语教学指导委员会秘书长梁君英教授主持。教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员何莲珍教授回应“教育强国建设，大外何为”时代命题，提出大学外语应回归本科教育目标与外语教育目标，在大学外语课程建设与外语教育中应注重培养学生的世界公民意识、培养学生的全球化素养、处理好主体内容与思政内容之间的关系、处理好语言与内容之间的关系，积极应对人工智能技术带来的挑战。
浙江大学大学外语基层教学组织负责人方富民应邀在“服务人才培养需求的外语教材建设与使用”专题论坛上作了发言。他指出，教材建设是育人育才的重要依托，一本优秀的教材要反映时代特色，服务国家需求，契合教学发展，激发学生兴趣，真正成为人才培养的好剧本。方富民以荣获全国首届教材建设奖优秀教材一等奖的《新编大学英语》（第四版）为例，从教材编写者与使用者的双重视角出发，解读教材编写中的五大要素，即顶层设计、编写团队、内容素材、活动设计和编辑出版，探讨高校外语教学如何有效使用教材实现学生能力培养、价值塑造的有机融合。
大学外语基层教学组织
浙江大学大学外语公共基础课程教学研究中心
2023年3月28日
