2024 年 4 月 14 日上午，浙江大学外国语学院英文系、英语专业基层教学组织、第一教工党支部联合主办的学业指鉴系列讲座第 13 期在东 6-118 顺利举行。本次讲座，任洁老师为我们带来了以“文学伦理学批评理论讲解与论文写作指导”的主题讲座。
讲座第一部分，任洁老师为我们讲解了文学伦理学批评理论，向我们阐述了理论与思潮之间的关系。她表明，思潮不是理论，但思潮能够促进理论的生成。而中国文学批评理论需要从西方强势话语体系中走出来，发展出自己的道路。
任洁老师也向我们介绍了“人类文明三阶段论”的概念。文学伦理学批评认为，人类文明的发展进程由自然选择、伦理选择和科学选择三个阶段构成，而我们目前正是处于伦理选择的阶段。对于这三个“选择”，任洁老师作出了详细解释。首先，这里主张的自然选择并不完全等同于达尔文的自然选择说，根本目的不是解决生物学问题，而是试图借助自然学科的观念解决文学问题——通过自然选择推导出伦理选择。其次，我们知道，自然选择的方法是自然进化，而伦理选择的方法是伦理教诲，其基本手段就是文学。最后，则是科学选择。在这一阶段，科学选择是人的科学化的选择，方法是科学技术。事实上，在真正进入科学选择时代之前，我们还会经历（前）科学选择（或（后）伦理选择）阶段。能否处理好“前科学选择”阶段的伦理问题，特别是伦理人与科学人的伦理关系问题，或将直接影响人类能否以及何时进入真正的科学选择时代。
任洁老师指出，文学伦理学批评跨学科研究——伦理体系与话语体系，也是文学伦理学批评理论研究的重要方向。文学与心理学、脑科学、语言学、科学技术等学科的跨学科研究都可以在文学伦理学批评理论研究上有所创新，而进行这类研究的前提是尊重人类文明发展规律和文学发展规律，顺应时代潮流和时代之需。
讲座第二部分，任洁老师为我们提供了论文写作指导。首先，任洁老师从定义入手，强调“定义准确”，抓住“论”的关键点，需同时关注论点、论据与论证。接着，任洁老师介绍了学术论文的特点：选题专业性、内容专业性、语言表达专业术语化。老师通过一个个具体的事例来向我们分析了每一个要点，让同学们更直接感受到了学术论文的要求。
在第三部分，任洁老师介绍了学术的规范与失范。在规范方面，老师介绍了一些在写作时的写作方法，如摘要的写作、关键词选择等。在失范方面，老师介绍了一些违反学术规范的行为，以此来帮助同学们避免错误：
1.抄袭他人论文、翻译他人论文不可行；
2.拿来主义不可行：凡是引用别人成果的，必须加注释；
3.虚假引文和参考文献不可行；
4.一稿多投不可行。
在讲座的第四部分，任洁老师介绍了会议参加与论文投稿。老师介绍了四个可供参考的投稿期刊，分别是《文学跨学科研究》(A&HCI)、《世界文学研究论坛》(ESCI)、国际文学伦理学批评研究会/论文集(ESCI特刊)、紫金港大学生领航论坛/论文集（国际会议）。同时，老师也为我们提供了一个学习步骤，来帮助我们的论文写作与投稿。
第一步：学习——《本科生通识课程》；
第二步：研讨——国际会议，如：文学伦理学批评跨学科大学生领航论坛；
第三步：写作——会后发布征稿通知&写作；
第四步：发表。
在讲座的最后，任洁老师表达了对我们新一代青年的期望，希望大家作为科研后备军，可以多多聆听、多多学习有关课程与会议，积极为科研做出自己的贡献。
至此，英语专业学业指鉴系列讲座第 13 期圆满结束，任洁老师用心准备的讲座让同学们受益匪浅，未来浙江大学外国语学院英语专业基层教学组织与外院英会将会联合举办更多更有意义的讲座，欢迎大家继续关注。
浙江大学外国语学院英文系
英语专业基层教学组织
第一教工党支部
摄影 ｜廖金晶
文案 ｜周巩灵
审核 ｜寿似琛
