2024年6月18日下午，浙江大学外国语学院第71期“子衿讲座”在东5-102顺利举行。本次讲座邀请了香港理工大学彭刚教授担任主讲嘉宾，主题为“典型与非典型发展儿童言语发展与加工研究”。讲座由浙江大学外国语学院周鹏教授主持。
彭刚教授首先简要介绍了其团队近年来在儿童言语发展领域所做的研究工作及相关成果，内容涵盖汉语儿童语音范畴化感知发展，基于McGurk范式儿童视听整合的发展，孤独症儿童的言语发音特点和感知模式，以及孤独症儿童言语康复训练等多个方面。在语音范畴化感知方面，彭刚教授团队揭示了汉语典型发展儿童范畴化感知的发展轨迹，并发现基于印欧语儿童的视听整合发展模式同样适用于汉语儿童。
随后，彭刚教授对比了孤独症儿童与典型发展儿童在言语加工上的异同。他指出，两个群体在语音产出和感知模式上存在明显差异。针对孤独症儿童的言语与认知发展特点，彭刚教授团队尝试运用多模态训练方法对其语音能力进行康复治疗：例如，使用3D虚拟人像技术模拟人发音器官的发声动作，训练孤独症儿童语音产出能力。此外，彭刚教授团队还将音乐融入孤独症儿童的干预治疗中，开发出了一款使用钢琴音模拟汉语词汇声调的应用软件。研究数据显示，在使用该软件进行训练后，孤独症儿童声调产出的能力得到了显著提升。
在讲座的最后，彭刚教授呼吁大家共同努力，将研究成果转化为社会服务的产品，这样才能真正帮助到孤独症儿童群体。参会师生就孤独症儿童言语及语言研究的前沿问题，以及康复治疗和干预等热点问题展开了深入讨论。周鹏教授对讲座内容进行概括总结，讲座在师生的热烈互动中圆满结束。
图/文：李心竹
审阅：施嘉伟、周鹏
外国语学院子衿学社
