6月3日下午，浙江大学外国语学院语言能力发展与评估研究中心系列学术讲座在东5-201室如期举行。本次讲座聚焦“Linguistic Complexity Research： Recent Advances and Future Directions”。美国宾夕法尼亚州立大学应用语言学系教授陆小飞教授担任主讲嘉宾，外国语学院王敏教授主持本次讲座活动。
陆小飞教授首先厘清了语言复杂度的相关概念和分类。他指出语言复杂度分为两层，涉及绝对复杂度和相对复杂度。从形式测量指标来看，又分为形态复杂度、词汇复杂度、句法复杂度和话语复杂度，并列举了测量不同层面语言复杂度指标的自动化测量工具。
随后，陆小飞教授评述了语言复杂度研究现状，指出大多数研究聚焦以形式为测量基础的指标，研究对象多为书面文本，研究话题集中在语言复杂度与文本可读性、学习者因素、任务因素、产出质量之间的关系，以及利用语言复杂度指标考察特定语体的特征等。
接着，陆小飞教授介绍了其团队在语言复杂度研究领域的深入探索和取得的突出成果，如二语口语产出的自动化分析和相关工具的开发，搭建大语言模型自动处理二语口语中不流利现象的可行性研究，其他语种二语产出语言复杂度研究（如二语汉语）及相关测量工具的开发，语言复杂度的历时及教学研究等。
最后，陆小飞教授对其团队在语言复杂度各个方向的探索做了系统性总结，并对未来研究方向提出了建议。他指出，语言复杂度研究应该更关注二语口语文本的自动化测量，测量维度的细颗粒化发展；除了英语外，需考察其他二语的语言复杂度，研究跨语言的普遍性和特定语言的复杂度特征；关注语言复杂度的历时发展变化，从教学角度考察语言复杂度的功能和意义。
整场讲座内容丰富，深入浅出，激发了在场师生的讨论热情。在答疑和讨论环节，师生们踊跃提问，陆小飞教授耐心细致地解答了大家的问题，如AI助力写作大趋势下文本分析的现实意义、历时研究假设的合理性、语言复杂度和绪论研究的结合及外语专业唱衰声音下跨学科合作的重要性等。与会者在亲切的互动中碰撞出了思想的火花，纷纷表示受益匪浅。整场讲座在热烈的交流和提问中圆满落幕。
图/文：李称鑫
浙江大学外国语言学及应用语言学研究所
浙江大学语言能力发展与评估研究中心
