2026年4月29日上午，外国语学院第六届本科生学术创新大会专题工作坊“从初稿到录用：期刊主编谈学术写作与发表”顺利举行。工作坊特邀英国伦敦大学学院应用语言学教授、System期刊联合主编Jim McKinley和System期刊副主编Nathan Thomas博士作专题分享。专题工作坊由外国语学院长聘副教授孙培健主持。
外国语学院副院长滕琳对两位专家的莅临表示衷心感谢。她强调，创新能力培养是提升本科生培养质量的关键所在。如何以学术论文为载体，将学术探索做深做实，转化为实际产出，实现高质量论文发表，是本科生当前亟需夯实的核心素养之一，这也是本届本科生学术创新大会的中心目标。
本次专题工作坊围绕期刊选择、审稿流程、论文写作、常见问题应对等与学术论文发表相关的核心话题展开。首先，两位专家结合自身科学研究与审稿经验，就期刊选择给出了明确建议，即研究者应结合论文主题、精准匹配期刊的目标与范围、明确期刊目标稿件类型，尽量选择优质期刊予以投递，避免因优质期刊审稿周期相对较长等问题出现盲目投递的情况。为帮助师生更好把握投稿规则，专家通过多个真实案例的解读，为与会师生提供了全面、实用的实战指导，有效提升了师生论文投稿与发表经验。
讨论互动环节中，两位专家深度解析了审稿流程、核心要求、评价标准等问题。他们指出，当前期刊审稿存在稿源量激增、单篇审稿时间缩短的双重压力，论文的“第一印象”至关重要。从审稿人的视角来看，摘要是判断论文是否有研究价值的“风向标”，摘要是否精准提炼研究主旨，投稿信是否直观呈现论文核心内容是直接影响审稿人初始判断的两个重要指标。同时，格式规范、逻辑严谨、引用准确等细节都是影响论文能否通过初审的重要因素。
针对“投稿被拒”这一高频问题，专家分享了自身科研经历，坦言投稿被拒是科研探索的常态，研究者应保持平和的心态。如初次被拒，可尝试投稿其他期刊；如持续被拒，则需重新审视论文质量，主动向导师、同伴等寻求帮助、合理吸纳意见，精准匹配目标期刊，但无论策略如何变化，论文质量是期刊审稿最始终如一的评判标准。
针对AI辅助论文写作的边界、争议性稿件的拒稿逻辑、论文“重描述、轻论证”等系列热点问题，专家作了详细解答。他们强调，AI可作为科研“协作者”，合理使用AI，能在大数据分析中起到锦上添花的作用，但研究者不能脱离研究主体，需清晰界定AI的使用边界。对于论文描述性过强问题，他们指出，学术表达不能局限在表面描述，优秀的研究是需要更好整合与深化研究内容，形成更具张力的论证语言，体现真正的研究价值。
此次专题工作坊聚焦论文发表全流程的关键要点与常见热点，内容充实、针对性强，不仅有效理清了师生在论文发表中的一些困惑，更为大家提供了可落地、可操作的实践指南。与会师生纷纷表示收获满满，后续将把此次工作坊的经验运用到科学研究与论文写作中，坚守学术初心，精心打磨论文，争取产出更多高水平研究成果。
外国语学院本科与继续教育科
2026年4月30日
