2026年6月24日晚，浙江大学紫金港人文论坛第三讲在浙大紫金港校区东五教学楼201室举行。知名专家、中国社会科学院学部委员、国家文科一级教授陈众议应邀作题为“外语学科与中国式现代化”的专题学术报告。讲座由浙江大学求是特聘教授、人文学部副主任郝田虎主持，来自全国多所高校及科研机构的三十余名师生参加活动，浙大外国语学院多位教师到场交流。
陈众议研究员是知名专家，中国当代批评家、翻译家、作家，中国社会科学院学部委员，首批“万人计划”领军人才，西班牙皇家学院外籍院士，全国人大教科文卫委员，国家社科基金外国文学评审组组长。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长、中国外国文学学会会长等。主要专著包括《西班牙与西班牙语文学通史》《西班牙文学“黄金世纪”研究》《塞万提斯学术史研究》等。
讲座伊始，陈教授结合当前高等教育改革和人工智能技术迅速发展的背景，对外语学科的现状进行了深入分析。近年来，随着部分高校专业结构调整以及人工智能翻译技术的广泛应用，社会上出现了“外语学科是否已经饱和”“外语专业是否正在被取代”等议论。对此，陈教授指出，这些判断往往忽略了国家战略发展对高层次外语人才和国际传播人才的现实需求。外语学科所面临的并非简单的人才过剩问题，而是在人才培养、学科建设与国家需求之间仍存在一定程度的脱节。而且就近年来国家教育专业的设置与裁撤的实际情况来看，外语专业反而受损最小，管理、设计类专业受AI浪潮的冲击则较大。
陈众议教授深度剖析外语学科的时代机遇
陈教授认为，在中国式现代化进程不断推进的背景下，我国对高水平国际传播人才、区域国别研究人才、国际组织人才以及跨文化交流人才的需求持续增长。尤其是在构建人类命运共同体、推进高水平对外开放和加强国际传播能力建设的过程中，外语学科的重要性不仅没有减弱，反而被赋予了新的时代使命。因而，外语学科并非在走向消亡，而是迎来了新的发展机遇。
在陈教授看来，中国式现代化的发展进程离不开文明交流互鉴，而外语学科正是推动中外文明交流的重要桥梁。无论是对外传播中华优秀传统文化，还是向世界介绍当代中国的发展实践，都需要大量具备国际表达能力和文化阐释能力的专业人才。外语学科由此不仅承担着语言教学的职责，更肩负着促进文明对话、增进国际理解的重要任务。
与此同时，他呼吁广大人文学者立足国家发展需求，主动将学术研究与国家战略相结合，避免低水平重复研究和局限于狭小学术圈层的知识生产。以近年来良渚古城遗址成功列入世界遗产名录为例，陈教授指出，古典学和文明研究不应停留于书斋之内，而应服务于中华文明探源工程，通过扎实的学术研究不断深化世界对中华文明悠久历史和独特价值的认识。
在谈及学科建设时，陈教授特别强调中国特色自主知识体系建设的重要意义。他指出，长期以来，我国人文学科的发展在一定程度上受到西方理论范式的影响。他以中国叙事学等领域的发展为例，说明中国传统文化和现实实践中蕴含着丰富的理论资源，有待学界进一步发掘和阐释。此外，陈教授还认为，语言文学是人文学科的核心，更是中华民族无形的精神文化主权，并顺势阐释了为何“中文”一词比“汉语”一词更具民族包容性。陈教授随后梳理了从秦朝文字统一到近代汉字存废、白话文之争的思想论战，依靠各类考古发现驳斥了带有西方中心主义色彩的中国文化西来说。
在互动交流环节，现场师生踊跃提问，围绕外语学科转型发展、中国自主知识体系构建以及国际学术传播等议题展开深入讨论。针对“外语学科如何回应新时代国家战略需求、实现转型发展”的问题，陈众议表示，外语学科的发展应坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，积极推动学科创新与知识生产方式变革。他指出，新时代外语学科不仅要培养语言能力，更应注重培养学生的中国立场、国际视野和学术创新能力，在区域国别研究、国际传播和文明交流互鉴等领域形成新的增长点。
郝田虎教授发言
另一位与会博士生则结合海外中国研究的发展现状提出问题。她指出，部分海外汉学或中国研究虽然以研究中国文学文化为对象，但其研究视角和叙事方式往往受到所在国家现实关切与意识形态环境的影响。面对这种情况，中国学者应如何加强国际学术传播、提升中国研究的话语权和影响力？对此，陈众议认为，中国学术界首先需要坚定文化自信和理论自信，深入研究中华优秀传统文化和中国现代化实践，在此基础上形成具有解释力和说服力的学术成果。同时，中国学者应积极参与国际学术交流与文明对话，以更加开放包容的姿态向世界讲述真实、立体、全面的中国，不断提升中国学术的国际影响力和话语权。
此外，多位与会教师围绕外语学科发展、比较诗学、世界文学研究以及人工智能时代的人文学科建设等议题展开深入讨论。与会教师指出，新时代外语研究应进一步提升语言敏感度和跨文化阐释能力，在文明交流互鉴中突破单一文化视角和狭隘民族中心主义的局限。同时，应积极推进中西比较诗学研究，充分发掘中国传统诗学资源的理论价值，探索以中国诗学观念分析西方文学作品的可能路径，推动学术研究由“理论输入”向“理论对话”转变。
围绕世界文学与文学研究范式问题，现场教师就经典阅读的重要性、世界文学概念的历史形成及其背后的国际权力结构进行了探讨。有学者认为，在全球文化交流过程中，应重新重视文学经典和学术正典的价值；也有学者指出，世界文学并非完全中立的学术概念，其形成与传播往往受到国际政治、经济和文化力量的深刻影响，真正平等的文学交流仍有待更加公正合理的世界文化秩序。针对中西思维方式的差异，陈老师强调中国传统辩证思维对于突破西方二元对立思维模式的启发意义，认为中国哲学所强调的整体性、关联性与动态平衡，为当代人文学术研究提供了重要思想资源。
在谈及人工智能时代的人文学科发展时，多位教师认为，大语言模型的快速发展正在重塑知识生产方式。未来社会对人才的需求将更加重视数理逻辑能力与语言能力的结合，而外语学科也将在跨文化沟通、知识组织和价值阐释等方面发挥不可替代的作用。与会教师还就当前高校评价体系改革展开讨论。陈众议教授认为，未来的学术评价不应仅以论文数量为标准，而应更加关注学者的原创性成果、学术专著以及对学科发展的长期贡献。陈教授还呼吁优化文科评价机制、为高质量研究创造更加宽松的成长环境，杜绝“唯C刊论”。
整场讲座持续两个多小时，内容丰富、视野宏阔，既回应了当前外语学科发展的现实关切，也从更高层面探讨了中国式现代化背景下人文学科的使命与担当。在互动交流结束后，全场报以热烈掌声，对陈教授的精彩分享表示感谢。至此，本次“紫金港人文论坛”圆满落下帷幕，师生们衷心期待与陈教授再会。
文/图：舒好/吴逸飞
中世纪与文艺复兴研究中心供稿
