为加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系，积极推动浙江大学本科生导师制落地见效，7月8日下午，外国语学院本科生导师制工作讨论会在学院青荷吧举行。学院党政领导、各专业负责人/执行负责人、二级学科负责人及相关职能科室负责人参加会议。会议由副院长滕琳主持。
会议伊始，滕琳就本科生导师制工作的整体情况作全面介绍，她从文件背景与政策依据、核心内容与实施要点、信息系统支撑、学校工作部署及学院推进计划等方面进行了解读。她介绍，学校本科生导师制最早可追溯至1937年，由竺可桢校长在国内首创试行，学校经过迭代，建立覆盖所有本科生在校期间的一对一导师制，充分发挥导师在本科生培养中的关键引领作用，对指导学生制定个性化的学习计划与成长方案、提升本科生培养质量具有重要意义。
在交流讨论环节，与会教师深入研读《浙江大学本科生导师制实施办法》，并围绕学院本科生导师制工作实施方案展开了热烈讨论。与会教师聚焦导师选配规则、导师指导内容、协同工作机制、激励保障措施及应急预案等具体内容充分发表了意见与建议。针对价值引领、学业指导、科研启蒙、生涯规划等与学生学习生活密切相关的关键环节，与会教师表示，通过导师的悉心引导与学长学姐的“朋辈引领”，有助于学生更快适应校园学习与生活。
学院党委书记罗泳江作总结发言。他指出，本科生导师制工作是对学校前期本科生导师、“新生之友”等相关工作的深化与升级，旨在让导师成为学生成长路上的引路人，让学生将学院视为“第二个家”，从而增强专业认同感与归属感，全方位助力学生成长成才。学院将依照学校要求，通过制定实施方案、做好组织保障等系列举措，确保本科生导师制工作取得实效。
据悉，本科生导师制工作将于2026级新生入校后全面启动，希望通过深入开展本科生导师制，为学生提供更精准有效的指导，引领学生坚定理想信念、厚植家国情怀、拓展全球视野，在全面且个性化的环境中实现卓越发展。
外国语学院本科与继续教育科
2026年7月10日
