不同历史时期的中国外语教育
——浙江大学许高渝教授学术讲座顺利举行
2014年12月19日下午2点，浙江大学第二十五届国际文化节系列学术讲座之“不同历史时期的中国外语教育：发展动因和特点简析”在东五201（中）顺利举行。浙江大学本科生院督导许高渝教授与在场的同学们真诚亲切地分享了中国外语教育的历程与新时期外语教学人所面临的挑战与机遇。
许高渝教授，于1963年毕业于原杭州大学外语系，曾先后担任杭州大学外国语学院副院长、院长，国际文化交流学院副院长。2011年起任浙江大学本科生院督导。在汉外对比研究、心理语言学、翻译史和外语教育史方面颇有建树。目前负责国家重大项目“语言学百科大辞典（2300种语言）”译稿审定工作。
此次讲座，许教授从我国古代元明时期的官方外语教学机构的设立讲起，介绍了俄罗斯文馆的三大发展阶段，以及学习西方科技和军事为主的洋务学堂的设立和十九世纪末至辛亥革命前的外语教学机构，如京师同文馆，京师大学堂与京师译学馆。许教授还为展示了京师同文馆和京师大学堂的课程设置及日常作息表等珍贵史料。接下来，许教授又为在场同学介绍了浙江大学外文系的起源与发展，以及国立浙江大学师范学院和国立东方语文专科学校的外语教学情况，并提出当时的教会学校作为全浸式的外语教学学校，拥有出色的外语教学成果。之后，许教授向大家介绍了国共两党共同创办的第一所文科学校——上海大学。许教授指出到了抗战时期，延安解放区的外语教育，是围绕抗日这一中心任务展开的，主要以日语和俄语的教育为主，而到新中国成立后和文革前期，中国外语教育大力发展俄语教育，英语教育一度萎缩，到五十年代中后期才逐步恢复，并开始重视语言基本功与实践训练。
在两个小时的讲座中，许教授为同学们徐徐展开了中国外语教育的历史画卷。讲座结束后，同学们热烈地询问许教授关于就业，跨学科，专业素养和如何提高综合能力等等一系列问题，许教授都做了详尽和切实的回答。从许教授的回答中，同学们感受到了自己作为一名外语教育预备人才，身上所肩负的责任和使命，同学们将为中国外语教育的发展而奋斗。
外语学院研究生会
2014年12月23日
